Transformasi Karakter Anak Usia Dini lewat Pendidikan Nonformal di RTQ Al-Muwaffaq Kabupaten Bulukumba
DOI:
https://doi.org/10.64690/jakap.v1i2.41Keywords:
Transformation, Character Formation, Early ChildhoodAbstract
Character formation and moral development for children are not
only obtained from formal institutions, but also non-formal
institutions such as RTQ (Rumah Tahfidz Al-Qur'an) which have
a role in forming good character. This study aims to determine
the Role of RTQ (Rumah Tahfidz Al-Qur'an) Al-Muwaffaq in the
Formation of Early Childhood Character in Batukaropa Village,
Bulukumba Regency. This study uses a qualitative method with
a descriptive approach. Data collection techniques use
observation, interview and documentation techniques. Data
analysis used is qualitative data analysis with data collection
steps, data reduction, data presentation and drawing
conclusions. Proof of data validity using triangulation techniques.
The triangulation used is the combination of data sources with
other data sources. The results of the study indicate that there
are several roles of the Al-Muwaffaq Al-Qur'an Tahfidz House in
the Formation of Early Childhood Character in Batukaropa
Village, Bulukumba Regency. First, the Al-Muwaffaq Al-Qur'an
Tahfidz House as a facilitator. Second, Al-Muwaffaq Al-Quran
Tahfidz House as a companion and supervisor. And third, AlMuwaffaq Al-Quran Tahfidz House as a motivator.
Downloads
References
Abu Ahmadi Dkk. 2002.Psikologi Belajar,. Jakarta: Rineka Cipta
Adu, L. (2014). Pendidikan karakter dalam perspektif Islam. BIOSEL (Biology Science and Education): Jurnal Penelitian Science dan Pendidikan, 3(1), 68-78.
Afnita, N., & Makki, I. (2018). Membangun Komunitas Rumah Tahfidz Anak Untuk Percepatan Program Magrib Mengaji. Proceedings of Annual Conference on Community Engagement (pp. 807-821). Surabaya: LP2M UIN Sunan Ampel Surabaya.
Al-Ghazali. Ihya’ ‘Ulum Al-Din, III, Beirut: Dar Al-Fikr.
Amin, Ahmad. 1945. Al-Akhlaq, Kairo: Al-Amiriyah.
Amini, M., & Aisyah, S. (2014). Hakikat anak usia dini. Perkembangan Dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini, 65, 1-43.
Ansari, M. I., Hafiz, A., & Hikmah, N. (2020). Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Melalui Metode Wafa di SDIT Nurul Fikri Banjarmasin. BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(2), 180-194.
Azizah Maulina Erzad, Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak Sejak Dini Di Lingkungan Keluarga. Thufula, Vol. 5 | N (2017), 415–31.
Achmad, I. A., & Asmas, M. A. (2021). Minat Baca Masyarakat saat Pandemi Covid-19 di Taman Baca Masyarakat MIZAN. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 145-151.
Amalia, S. R., Achmad, I. A., & Hasdiansyah, A. (2023). Efektivitas Penyelenggaraan Bimbingan Belajar CALISTUNG Oleh Mahasiswa Program MBKM Kampus Mengajar. Journal of Education Sciences: Fondation & Application, 2(2), 44-59.
Achmad, I. A., Akbar, F., Mawar, M., & Hasdiansyah, A. (2024). Pelatihan Pembuatan Gula Semut terhadap Kelompok Ibu-Ibu Rumah Tangga di Desa Arabika. Madaniya, 5(4), 1589-1594.
Achmad, I. A., Akbar, F., Mawar, M., & Hasdiansyah, A. (2024). Pelatihan Pembuatan Gula Semut terhadap Kelompok Ibu-Ibu Rumah Tangga di Desa Arabika. Madaniya, 5(4), 1589-1594.
Putri, A., & Achmad, I. A. (2024). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Usaha Pemasaran Kopi Kahayya Dalam Meningkatkan Pendapatan Masyarakat Di Desa Kahayya Kecamatan Kindang Kabupaten Bulukumba. Journal of Education Sciences: Fondation & Application, 3(2), 58-69.
Achmad, I. A. (2015). Pola penyelenggaraan sekolah rumah sebagai lembaga pendidikan luar sekolah (studi kasus di Sekolah Dolan Malang) (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Achmad, I. A., Asmas, M. A., & Arib, Y. (2022). Model Penyelenggaraan Keaksaraan Dasar Melalui Pelibatan Tokoh Agama. Lifelong Education Journal, 2(1), 11-18.
Emirati, E., Achmad, I. A., Marzuki, M., & Syam, N. I. (2023). The Influence Of English Phrase Videos On Improving Speaking Skills Of Course Participants At LKP Incredible. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9705-9715.
Bredekamp, S. & Copple, C. (Eds). (1997). Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs. Revised Edition. Washington Dc: NAEYC.
Edy Suhardono.1994. Teori Peran (Konsep, Derivasi dan Implikasinya). Jakarta: PT. Indeks.
Fadilah, M. P., Alim, W. S., Zumrudiana, A., Lestari, I. W., Baidawi, A., Elisanti, A. D., & KM, S. (2021). Pendidikan karakter. Agrapana Media.
Fatihuddin dan Abul Yasin, Himpunan Hadist Teladan Sohih Muslim, Surabaya: Terbit Terang.
Gifri Nafi’ah, Implementasi Metode Wafa dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar AlQur’an di SDIT Anak Shaleh 2 Mataram pada Kelas III Samudera Pasai. Skripsi, pada IAIN Tulungangung, Tulungangung, hlm. xvi.
Hartati, Sofia. (2005). Perkembangan Belajar Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Dikti Depdiknas.
Hasyim, M. (2015) KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF UMAR BARADJA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN NASIONAL, CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 1(2). doi: 10.37348/cendekia.v1i2.17.
Hery Noer Aly, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999
Ibn Maskawaih, Tahdib al-Akhlaq wa Tathir al-‘Araq, Mesir: tp.
II, B. A. Pengertian Metode. METODE DAKWAH BIL HAL DALAM PERSPEKTIF, 11.
Ilyas, M., & Syahid, A. (2018). Pentingnya metodologi pembelajaran bagi guru. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 4(1), 58-85.
Jhon M. Echols dan Hasan Shadily, Kamus Inggris Indonesia, (Jakarta: gramedia, 2000)
Juwairiyah, A., & Saputra, E. E. (2025). Peran Gerakan Literasi Sekolah Untuk Menumbuhkan Pendidikan Karakter Siswa Di Sd. Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran, 1(1), 68-80.
Khaironi, M. (2017). Pendidikan karakter anak usia dini. Jurnal Golden Age, 1(02), 82-89.
Kurniawati, E., & Sugiyanto, C. (2021). Pengaruh struktur umur penduduk terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Indonesia, 21(1), 5.
Lantaeda, S. B., Lengkong, F. D., & Ruru, J. (2017). Peran Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Dalam Penyusunan Rpjmd Kota Tomohon. Jurnal Administrasi Publik, 4(48).
Latifah, A. (2020). Peran lingkungan dan pola asuh orang tua terhadap pembentukan karakter anak usia dini. JAPRA) Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal (JAPRA), 3(2), 101-112.
Lickona, T. (1992) Educating For Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
M. Solihin & M. Rosyid Anwar, Akhlak Tasawuf Manusia, Etika, dan Makna Hidup, (Bandung: Penerbit Nuansa Cendikia, 2005), hlm. 96
Mahardhika, E. B. (2013). PERAN RUMAH TAHFIDZ ZULFA QURROTA’AYUN DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI DESA PURBAYAN KOTAGEDE YOGYAKARTA (Doctoral dissertation, UIN SUNAN KALIJAGA).
Marhum, A. M. A., & Lasawali, A. A. (2022). Peran Rumah Qur’an Ihsan Dalam Meningkatkan Minat Belajar Membaca Al-Qur’an Pada Anak Di Kelurahan Tanamodindi Kota Palu. Jurnal Kolaboratif Sains, 5(3), 146-154.
Martini Jamaris. Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan. (Jakarta, Ghalia Indonesia, 2013). h. 23.
Muchlis, Z., & Fathurrahman, A. (2022). Membangun Karakter Islami Melalui Rumah Tahfiz Hidayatul Quran Notoprajan. Webinar AbdiMas, 389-398.
Murtinasari, F., & Lutfiyah, L. (2022). Pengaruh Tipe Kepribadian dan Karakter Siswa (Koleris, Plegmatis, Sanguinis dan Melankolis) Terhadap Pemahaman Konsep Bentuk Segiempat. UJMC (Unisda Journal of Mathematics and Computer Science), 8(2), 21-30.
Novitasari, R. (2022). Peranan Rumah Qur’an Abu Aiman dalam pembinaan akhlak anak dan remaja di lingkungan Karang Taliwang Tahun 2022 (Doctoral dissertation, UIN Mataram).
Prastowo, Andi, 2016, Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Prawito, A., & Kunci-Klasifikasi, K, “Klasifikasi Karakteristik Kepribadian Manusia Berdasarkan Tipologi Hippocrates-Galenus Menggunakan Metode Naïve-Bayes”, Proceeding . Universitas Nusantara PGRI Kediri, 5(1), 2021.
Rahmawati, U. (2016). Pengembangan kecerdasan spiritual santri: studi terhadap kegiatan keagamaan di rumah tahfizqu deresan putri yogyakarta. Jurnal penelitian, 10(1), 97-124.
Ramadhani, W., & Aprison, W. (2022). Urgensi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Era 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13163-13171.
Sahlan, A. (2012). Pendidikan karakter dalam perspektif Islam (kajian penerapan pendidikan karakter di lembaga pendidikan Islam). el-hikmah, (2).
Saputra, E. E. (2025). The Impact Of Montessori Based Learning On Early Childhood Cognitive And Social Development. Jurnal E-MAS (Edukasi dan Pembelajaran Anak Usia Dini), 1(1), 13-22.
Siskandar. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi Untuk Anak Usia Dini, Buletin PADU Jurnal Ilmiah Anak Dini Usia “Menu Pembelajaran PADU”, Vol 2 No. 01, April 2003
Soekanto.2002. Teori Peranan. Jakarta. Bumi Aksara.
Sudaryanti. 2012. Pentingnya Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, Volume 1, Edisi 1 Juni 2012
Sugiyono, 2018, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alphabeta.
Supriyatno, A. and Wahyudi, W. (2020) Pendidikan Karakter di Era Melenial. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Tanis, H. (2013) 'Pentingnya Pendidikan Character Building dalam Membentuk Kepribadian Mahasiswa, Humaniora, 4(2), p. 1212. doi: 10.21512/humaniora.v4i2.3564.
Tatminingsih, S., & Cintasih, I. (2016). Hakikat anak usia dini. Perkembangan dan konsep dasar pengembangan anak usia dini, 1, 1-65.
Umroh, I. L. (2019). Peran orang tua dalam mendidik anak sejak dini secara islami di era milenial 4.0. Ta'lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 2(2), 208-225
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003). Jakarta: Depdiknas.
Utari, L., Kurniawan, K., & Fathurrochman, I. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Peserta Didik Autis. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 3(1), 75-89.
Wahidin saputra, Pengantar Ilmu Dakwah, ( jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012)
Wardani, A., & Afriansyah, H. (2019). Pentingnya Sarana dan Prasarana Pendidikan.
Yunita, Y., & Mujib, A. (2021). Pendidikan karakter dalam perspektif islam. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 78-90.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ilmar Andi Achmad, Emirati, Muhammad Athar Asmas (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Liza Afifah Amaliah, Syibli Maufur, Inayatul Ummah, Peningkatan Kemampuan Pemahaman Membaca Melalui Media Pembelajaran Augmented Reality , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
- Sri Jumiaty Permatasari, Membangun Koneksi Sosial dan Emosional pada Anak Usia Dini , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
- Nopiana Nopiana, Peran Keluarga dalam Menanamkan Ecoliteracy pada Anak Usia Dini , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Februari 2025
- Miftakhul Fahmy, Lu’luil Shilvia Muna Rosyidah, Bayu Dwi Pamungkas, Pembelajaran PAI sebagai Sarana Meningkatkan Kesejahteraan Jasmani, Mental, dan Spiritual Peserta Didik , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025): Edisi Nopember 2025
- Istnain Alfajri Husain, Dampak Game Edukatif pada Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Februari 2025
- Asran Asran, Zamri Zamri , Hasmi Hasmi, Hasriyanti Mandalika Hasan, Amaluddin Amaluddin, Peran Pendidikan Islam Dalam Menanamkan Nilai Akhlakul Karimah Pada Peserta Didik Di Era Globalisasi Di Sd Negeri 18 Kalosi , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025): Edisi Nopember 2025
- Aris Suziman, Sri Jumiaty Permatasari, Itsnain Alfajri Husain, Efektivitas Penggunaan Aplikasi Pendidikan Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini TK AL-FIKR Desa Morome Kecamatan Konda , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 1 (2026)
- Erwin Eka Saputra, Membangun Budaya Anti-Korupsi melalui Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Februari 2025
- Raziska Ibrahimi, Tria Marvida, Integrasi Kearifan Lokal dalam Materi IPS untuk Menumbuhkan Rasa Cinta Tanah Air pada Siswa SD Negeri 3 Kuala , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Agustus 2025
- Saqjuddin Saqjuddin, Pendidikan Pancasila Inklusif di SD: Menyemai Toleransi dan Keberagaman melalui Kurikulum Merdeka , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
You may also start an advanced similarity search for this article.
.png)
