Strategi Inovatif dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.64690/jakap.v1i1.2Keywords:
Social Studies Education , Innovative Strategies , Project Based Learning , Educational TechnologyAbstract
Social Studies (IPS) education in elementary schools plays a vital role in shaping students’ social awareness and critical thinking skills. However, traditional teaching methods often fail to engage students, leading to low interest in the subject. This study reviews innovative strategies in IPS learning, including project-based learning, technology integration, and interactive media.The findings indicate that project-based learning enhances students’ understanding by linking concepts to real-world applications. The use of technology, such as digital media and simulations, makes learning more engaging, while interactive media like animations and digital books cater to different learning styles. These strategies not only improve comprehension but also foster active participation and motivation among students. Implementing innovative approaches in IPS education can significantly enhance learning outcomes. Further research is needed to assess the long-term impact of these strategies in different educational settings.
Downloads
References
Arifin, Z., & Lestari, R. (2024). Pengembangan konsep abstrak melalui pendekatan interaktif dalam pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 11(3), 56-70.
Fitriani, N., & Yusuf, M. (2023). Pendidikan Karakter Berbasis Teladan dalam Meningkatkan Integritas Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 17(3), 89-100.
Haryadi, A., & Ningsih, D. (2024). Pentingnya Teladan Guru dalam Pembelajaran Anti-Korupsi untuk Membangun Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Sosial, 16(4), 134-147.
Haryanto, S., & Susanti, D. (2023). Pengaruh pendekatan interaktif terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Sosial, 9(1), 112-123.
Nugraha, R., & Mulyani, S. (2023). Kolaborasi dalam pembelajaran berbasis masalah untuk mengembangkan keterampilan sosial siswa di kelas IPS. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(1), 87-99.
Nugroho, B., & Pratiwi, M. (2023). Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Pendidikan Anti-Korupsi dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Inovasi Pendidikan, 12(1), 45-59.
Prasetyo, A., & Lestari, D. (2023). Pengaruh Media Visual terhadap Pemahaman Konsep IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(2), 112-125.
Prasetyo, E., & Kurniawan, R. (2023). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan Anti-Korupsi: Studi Kasus di Sekolah Dasar. Tinjauan Teknologi dan Pendidikan, 9(4), 98-112.
Raharjo, A., & Wibowo, B. (2023). Implementasi pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan pemahaman konsep IPS di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(2), 122-135.
Rahman, B., & Sari, P. (2024). Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk Mengakomodasi Gaya Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPS. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 87-99.
Rahmat, M., & Lestari, A. (2023). Pendidikan Anti-Korupsi Dini: Pendekatan Fundamental untuk Pembangunan Bangsa. Jurnal Kebijakan Pendidikan Indonesia, 15(1), 56-70.
Saputra, E. E. (2024). Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar dalam Konteks Pendidikan Multikultural Pada Mata Pelajaran IPS: Indonesia. Journal of Information System and Education Development, 2(4), 47-50.
Saputra, E. E., & Achmad, I. A. (2023). Implementasi Model Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Journal of Education Sciences: Fondation & Application, 2(2), 174-188.
Sari, D., & Prabowo, S. (2024). Manajemen penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 18(2), 200-215.
Sari, M., & Ramli, F. (2024). Pengaruh pembelajaran berbasis masalah terhadap motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Sosial, 12(3), 101-115.
Setiawan, D., & Hadi, S. (2023). Pengaruh penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 12(1), 45-59.
Setiawan, D., & Kusuma, R. (2021). Penggunaan Studi Kasus dalam Pendidikan Anti-Korupsi untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 19(3), 142-155.
Suyadi, P. (2023). Pembelajaran PPKn dengan Pendekatan Kasus: Meningkatkan Kesadaran Siswa terhadap Korupsi. Jurnal Pendidikan Moral, 8(4), 99-112.
Suyadi, P., & Fitri, H. (2023). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Penguasaan Konsep IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sosial, 8(4), 99-110
Wibowo, T., & Hidayah, S. (2023). Pentingnya Peran Masyarakat dalam Menumbuhkan Nilai-nilai Anti-Korupsi di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 18(2), 55-67.
Wijaya, F., & Purnama, T. (2023). Efektivitas metode bermain peran dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 14(2), 80-95.
Wijayanti, D., & Hidayat, T. (2024). Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Berbasis Proyek: Dampaknya terhadap Motivasi dan Kolaborasi dalam Pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 17(4), 67-79.
Widodo, R., & Anggraini, M. (2024). Efektivitas Media Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar IPS di SD. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 12(3), 145-160.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Mahdalena Mahdalena, La Sisi, Ahmad Ahmad, Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Peserta Didik Kelas V SDN 6 Kendari , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025)
Similar Articles
- Yenni Yenni, Rosiana Syahbaniar , Muh Iqbal Muhidin, Dadang Sumarna, Inovasi dan Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam dalam Pengembangan Pendidikan Masa Depan , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 2 (2026)
- Anita Candra Dewi, Strategi Guru dalam Membentuk Keterampilan Menulis yang Berdampak Positif terhadap Perkembangan Literasi Siswa SMP , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025)
- Raziska Ibrahimi, Tria Marvida, Integrasi Kearifan Lokal dalam Materi IPS untuk Menumbuhkan Rasa Cinta Tanah Air pada Siswa SD Negeri 3 Kuala , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025)
- Taufik Taufik, Andi Fitriani Djollong, Usnul Lestari, Hamran Hamran, Syamsuriah Syamsuriah, Model Penilaian Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI Untuk Penguatan Karakter Toleran Dan Inklusif , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Ridwan Ardi, Kontribusi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menangkal Radikalisme , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025)
- Mahdalena Mahdalena, La Sisi, Ahmad Ahmad, Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Peserta Didik Kelas V SDN 6 Kendari , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025)
- Siti Fauziah, Mardhiya Agustina, The Development Of Project-Based Islamic Cultural History Learning Materials On Ali Ibn Abi Talib’s Exemplary Character To Strengthen Generosity And Love Values In Fifth-Grade Madrasah Ibtidaiyah Students , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 3 (2026)
- Andi Abd. Muis, Muh. Hafiz Ahmad, Anugrah Anugrah, Muh. Yusuf, Kasna Kasna, Muslimin B, Abdul Azan Tuanaya, Fitraya Fitraya, Annisa Ansar, Nurpitra Nurpitra, Isdawati Isdawati , Transformasi Pembelajaran dan Prinsip-Prinsip Metodologi Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Pengalaman Belajar Siswa , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Aulia Azzahra Putriadani, Adinda Nabila Putri, Nunung Aliyati Fajer, Analisis Penerapan Preservasi Arsip Digital dalam Menjaga Keutuhan Informasi Pendidikan , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 3 (2026)
- Puteri Amelia Rosanti, Muhammad Noor Alamsyah , Mardhiya Agustina, Development Of Material On Creed And Morality Based On The Values Of Religious Moderation In The Material On Ethics In Social Media , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 3 (2026)
You may also start an advanced similarity search for this article.
.png)
