Kontribusi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menangkal Radikalisme
DOI:
https://doi.org/10.64690/jakap.v1i1.17Keywords:
Civic Education, Radicalism, Nationalism, Tolerance, DiversityAbstract
Radicalism is one of the major challenges in modern society, including in the educational environment. Citizenship Education (PKn) has a strategic role in countering radicalism by instilling the values of democracy, tolerance, and nationalism in students. This literature study aims to analyze the contribution of PKn in shaping national attitudes and strengthening resilience to radicalism. This study was conducted through an analysis of various previous studies that discussed the relationship between PKn and deradicalization efforts. The results of the study indicate that effective PKn learning can improve students' understanding of national values, strengthen critical attitudes towards radical propaganda, and shape characters based on the spirit of diversity. Therefore, it is important for educational institutions to strengthen the PKn curriculum to prevent the spread of radicalism among the younger generation.
Downloads
References
Ardi, R., & Saputra, E. E. (2024). Implementasi Model Pendidikan Karakter Berbasis Multikultural. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 1(1), 78-85.
Ardi, R., Saputra, E. E., Parisu, C. Z. L., & Permatasari, S. J. (2024). Studi Literature: Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Untuk Menanamkan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 1(1), 57-72.
Arifin, M. (2024). Membangun Ketahanan Nasional Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Pustaka Bangsa.
Fauzi, M. (2023). Pembaruan Kurikulum PKn dalam Menghadapi Tantangan Radikalisasi di Kalangan Siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 22(2), 98-110.
Handoko, B., & Putra, A. (2024). Pendidikan Kewarganegaraan dan Pencegahan Radikalisme. Bandung: Alfabeta.
Hartono, P. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan dan Kesadaran Toleransi dalam Masyarakat Multikultural. Jurnal Pendidikan Multikultural, 15(3), 213-229.
Hidayatullah, F. (2024). Radikalisme dan Peran Pendidikan dalam Membentuk Karakter Kebangsaan. Surabaya: Literasi Nusantara.
Hidayati, N. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan dan Peran Guru dalam Mencegah Radikalisasi. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 28(1), 123-137.
Indrawan, T. (2024). Metode Pembelajaran PKn dalam Meningkatkan Kesadaran Nasionalisme Siswa. Malang: Universitas Brawijaya Press.
Iskandar, S. (2024). Strategi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mencegah Radikalisasi Remaja. Yogyakarta: Deepublish.
Mahendra, P., & Astuti, L. (2024). Peran Guru dalam Menanamkan Sikap Moderasi Beragama pada Siswa. Depok: Rajawali Pers.
Mulyadi, J. (2024). Radikalisme di Kalangan Pemuda dan Strategi Penanggulangannya. Semarang: Universitas Negeri Semarang Press.
Nugraha, D. (2024). Pendidikan Multikultural dalam Menangkal Radikalisme di Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Purnomo, E. (2024). Literasi Digital dalam Pendidikan Kewarganegaraan untuk Generasi Muda. Surakarta: UNS Press.
Rahmawati, S. (2023). Pengembangan Nilai Kebangsaan dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Nasional, 15(2), 213-227.
Rahayu, A. (2024). Kolaborasi Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat dalam Pencegahan Radikalisme. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Setiawan, D. (2023). Kolaborasi Sekolah dan Komunitas dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Sosial dan Budaya, 31(3), 150-162.
Sutanto, D. (2023). Penguatan Sikap Kritis melalui Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mencegah Radikalisasi. Jurnal Pendidikan Demokrasi, 16(2), 188-202.
Sari, N. (2023). Membangun Sikap Kritis dalam Pendidikan Kewarganegaraan untuk Melawan Propaganda Radikal. Jurnal Kewarganegaraan, 12(1), 55-70.
Susanto, A. (2023). Mengajarkan Toleransi melalui Pendidikan Kewarganegaraan: Perspektif Multikulturalisme. Jurnal Sosial dan Pendidikan, 20(1), 78-92.
Wibowo, M. (2023). Pendidikan Inklusif dalam Pendidikan Kewarganegaraan: Meningkatkan Kesadaran Toleransi pada Siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 19(2), 134-146.
Wahyudi, R. (2022). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 18(4), 401-415.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ridwan Ardi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Ridwan Ardi, Media Ajar PPKn Berbasis Perilaku Organisasi Dengan Menggunakan Karakter Doraemon di Sekolah Dasar , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Agustus 2025
Similar Articles
- Andi Abd. Muis, Rahayu Binti Kasper, Sopian Atjo, Arjun Arjun, Ragil Nugaraha, Hartono Hartono, Nur Hiqma, A. Alya Indriani, Fitriani Fitriani, Imba Lalunggaeng, Integrasi Teori-Teori Belajar dalam Pembelajaran untuk Mencapai Tujuan Holistik Pendidikan Agama Islam , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025): Edisi Nopember 2025
- Erwin Eka Saputra, Membangun Budaya Anti-Korupsi melalui Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Februari 2025
- Saqjuddin Saqjuddin, Pembelajaran IPS di Era Digital: Pemanfaatan Platform E-Learning di Sekolah Dasar , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Februari 2025
- La Ode Ahmad Yusran, Peran Guru Pendidikan Jasmani dalam Meningkatkan Minat Belajar Renang Siswa di SDN 12 Konda , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 1 (2026)
- Abd. Rahman Saleh, Andi Fitriani Djollong , Muhammad Ikhwan Ahmad , Suherni Suherni, Sukriati, Penilaian Kecerdasan Spiritual Sebagai Pendekatan Interdisipliner Dalam Pendidikan Islam , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025): Edisi Nopember 2025
- Asran Asran, Zamri Zamri , Hasmi Hasmi, Hasriyanti Mandalika Hasan, Amaluddin Amaluddin, Peran Pendidikan Islam Dalam Menanamkan Nilai Akhlakul Karimah Pada Peserta Didik Di Era Globalisasi Di Sd Negeri 18 Kalosi , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025): Edisi Nopember 2025
- Jupri Jupri, Andi Fitriani Djollong, Irma Irma, Jumawati Jumawati, Muhammad Afit Imran, Integrasi Taksonomi Bloom Digital Dalam Evaluasi Kompetensi Spiritual Dan Kognitif Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025): Edisi Nopember 2025
- Syindi Syindi, Arna Juwairiyah, Erwin Eka Saputra, Peran Gerakan Literasi Sekolah Untuk Menumbuhkan Pendidikan Karakter Siswa Di Sd , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Februari 2025
- Himmatut Thoyibah, Akbar Maulana Fakhruqi, Peran Pendidikan PAI dalam Meningkatkan Kesadaran Anak dan Remaja terhadap Perubahan Iklim , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025): Edisi Nopember 2025
- Sri Jumiaty Permatasari, Membangun Koneksi Sosial dan Emosional pada Anak Usia Dini , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
You may also start an advanced similarity search for this article.
.png)
