Strategi Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan
DOI:
https://doi.org/10.64690/intelektual.v1i6.611Keywords:
Manajemen Pembiayaan, Pembiayaan Pendidikan, Mutu Lulusan, PendidikanAbstract
This study employed a qualitative approach and was conducted at SMP Negeri Unggul Tunas Nusa. The findings show that educational financing management was implemented through three main stages: planning, implementation, and evaluation. In the planning stage, the school prepared an annual budget based on operational needs, including facilities and infrastructure, teachers’ honoraria, learning activities, and educational quality improvement programs. The budgeting process was carried out participatively by involving the principal, the treasurer, and the school committee. In the implementation stage, funds were utilized in accordance with the approved budget plan while maintaining transparency and accountability, particularly in managing BOS funds and community contributions. In the evaluation stage, the school conducted periodic reviews of budget realization and spending effectiveness. This evaluation was conducted by the school management team in collaboration with the committee to ensure that educational financing contributed to improving educational quality and graduate quality. Overall, the implementation of educational financing management at SMP Negeri Unggul Tunas Nusa supported a more effective and efficient educational process. A well-structured and closely monitored financial management system became a key factor in promoting better educational outcomes and graduate quality at the school.
Downloads
References
Adil, A. S. N. A., Sahade, S., & Afiah, N. (2024). Analysis of accountability and transparency in the management of BOS funds at SMP Negeri 18 Lau, Maros Regency. Remittance: Journal of Financial and Banking Accounting, 5(2), 24–32.
Akhyar, M., Karim, H. A., Febriani, S., & Gusli, R. A. (2024). School financial management based on good governance at MTsN 1 Padang Pariaman. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 5(5), 514–528.
Ameliawati, L., Kurnia, T., & Salsabilla, N. (2025). Perbandingan akuntabilitas dan transparansi pengelolaan dana BOS pada SD negeri dan SD swasta. Jurnal Bisnis dan Akuntansi Unsurya, 10(2). https://doi.org/10.35968/jbau.v10i2.1497
Aprilia, S., Riswandi, P., & Yulianasari, N. (2024). Evaluasi penggunaan aplikasi RKAS dan realisasi anggaran terhadap hasil audit dana BOS dalam pencegahan fraud di SMK Negeri 03 Kepahiang. JAZ: Jurnal Akuntansi Unihaz, 7(1), 71–77.
Fadhil Hakim, M. N., & Enjelita, F. (2025). Transparansi dan akuntabilitas dalam penggunaan dana BOS di sekolah dan madrasah. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Raflesia, 1(1), 25–32.
Fattah, N. (2012). Ekonomi dan pembiayaan pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Faizah, D., Baihaqi, A. R., Himawan, M. G., & Trihantoyo, S. (2024). Implementation of Regulation of the Minister of Education, Culture, Research, and Technology Number 63 of 2022 concerning technical guidelines for the management of operational assistance funds for education units. Educational Scholars, 3(1), 104–123.
Gaspar, M. R., Gabriel, J. P., Manuel, M. B., Ladrillo, D. S., Gabriel, E. R., & Gabriel, A. G. (2022). Transparency and accountability of managing school financial resources. Journal of Public Administration and Governance, 12(2), 102–118. https://doi.org/10.5296/jpag.v12i2.20146
Gusnardi, Riadi, R. M., & Hendripides. (2021). School financial management based on accountability and transparency. International Journal of Early Childhood Special Education, 13(2), 538–550. https://doi.org/10.9756/INT-JECSE/V13I2.211091
Hasmawati, H., Nurhayati, N., & Sulaiman, S. (2021). Manajemen pembiayaan pendidikan dan kontribusinya terhadap peningkatan mutu lulusan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2), 115–126.
Hidayat, F., & Tolla, I. (2022). Transparency and accountability in the use of school operational assistance funds (BOS). Journal of Educational Administration, Policy, and Leadership (JAK2P), 3(1), 66–78.
Intanuari, A. M., Suminar, T., & Wahyono. (2022). The evaluation of School Operational Assistance (BOS) in management quality of primary education in Gugus Dewi Sartika. Educational Management, 11(1), 90–97.
Maimunah, S., & Elgina, I. (2023). Pengelolaan dana BOS terhadap mutu pembelajaran di sekolah dasar. JIAFE (Jurnal Ilmiah Akuntansi Fakultas Ekonomi), 9(2), 173–184.
Manuhutu, T., & Adriansyah, A. (2024). Analysis of transparency and accountability in the use of BOS funds (case study at SMP Negeri 31 Central Maluku). AISTA Journal, 3(2), 64–73.
Marwiji, M., Rahman, A., & Sari, D. (2024). Penguatan program pembinaan karakter sebagai strategi peningkatan mutu lulusan. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 9(1), 45–56.
Mukarramah, M., & Bahri, S. (2025). Analisis transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) (Studi kasus pada SMP Harapan Jaya 1 Cengkareng Jakarta Barat). Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(3), 4702–4706.
Mulyasa, E. (2012). Manajemen berbasis sekolah: Konsep, strategi, dan implementasi. Remaja Rosdakarya.
Nuryanto, T., Wijaya, C., & Jamil, M. (2024). Manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Jurnal Studi Ilmu Pendidikan, 4(1), 1–12.
Pohan, R., Siregar, D., & Nasution, H. (2023). Manajemen pembiayaan pendidikan dan dampaknya terhadap peningkatan mutu lulusan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 30(1), 67–78.
Pramana, I. G. N., Putra, I. M., & Wibawa, I. W. A. (2021). Pengelolaan pembiayaan pendidikan sebagai instrumen strategis peningkatan mutu lulusan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 27(3), 210–221.
Pusvitasari, R., & Sukur, M. (2020). Manajemen keuangan sekolah dalam pemenuhan sarana prasarana pendidikan (Studi kasus di SD Muhammadiyah 1 Krian, Sidoarjo). Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 94–106. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.959
Rachman, D., Setiawan, D., & Nugraha, R. M. T. (2022). The effect of accountability and transparency on the effectiveness of BOS fund management. Accurate: Scientific Journal of Accounting, 13(3), 73–86.
Rachmawati, S. (2023). Strategi pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu lulusan sekolah. Jurnal Ekonomika dan Bisnis Islam, 6(1), 95–106.
Rasyid, A. (2022). Pendekatan kualitatif dalam penelitian pendidikan: Makna, proses, dan pengalaman partisipan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(2), 89–98.
Rizka, A. F., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Accountability and transparency of BOS funds: An overview of financial management in public schools. Journal of English Language and Education, 10(4). https://doi.org/10.31004/jele.v10i4.1051
Rumi, R., Ahmad, S., & Umar, U. (2022). Implementasi manajemen pembiayaan berbasis mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Palu. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 55–68.
Saleh, M. (2017). Metode penelitian kualitatif deskriptif dan analitis dalam kajian pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(2), 33–41.
Sanjaya, W. (2013). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Kencana.
Santosa, A., & Munastiwi, E. (2022). Transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah dalam membangun kepercayaan masyarakat. Jurnal Pendidikan Administrasi, 11(1), 22–31.
Sine, E. P., Tunti, M. E. D., & Rafael, S. J. M. (2021). Accountability and transparency in BOS funds management (study on schools in Kupang City). Journal of Accounting: Transparency and Accountability, 9(1), 1–8.
Simanjuntak, M. N., Nafiati, D. A., & Hendaryati, N. (2024). Towards integrity education: A study of transparency and accountability in the management of BOS funds. Journal of Education Research, 5(4), 6191–6197.
Siregar, R. J., Sigalingging, S. A. P., Saragih, M. D., & Tamba, M. S. (2025). Analisis penyusunan RKAS dalam meningkatkan mutu pengelolaan pendidikan. Journal Central Publisher, 3(6), 3743–3751. https://doi.org/10.60145/jcp.v3i6.662
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Ulfa, M. (2020). Transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana BOS di sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 29–38.
Yanti, N. L. T. (2021). The implementation of accountability and transparency in the management of BOS funds in the RKAS program. Hita Accounting and Finance, 2(3), 139–151.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Najwa Safira, Anik Rismaida, Wahyu Tri Setyobudi, Nur Intan Rochmawati, Sisca Septiani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Dian Bayu Sulistyo, Dyah Mutiara Khayatun Nufus, Anwirotul Hidayah, Nur Intan Rochmawati, Sisca Septiani, Transparansi dan Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Indonesia: Systematic Literature Review , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026)
Similar Articles
- Wirda Wirda, Pemanfaatan Digital Storytelling dalam Mengajarkan Nilai-Nilai Sosial Budaya pada Siswa SD , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025)
- Ni Nyoman Sutri Armini, Inovasi Pembelajaran IPA Melalui Game Based Learning Bagi Siswa Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025)
- Alya Alya, Integrasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 1 (2025)
- La Ical Salama, Internalisasi Nilai Sosial melalui Peran Sekolah dalam Kehidupan Anak , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025)
- Silvester P Taneo, Maxsel Koro, Netty Elisabeth Antonetha Nawa, Transformasi Pembelajaran IPS SD dalam Menumbuhkan Keterampilan Sosial Abad 21: Telaah dari Perspektif Multikultural , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025)
- Anita Candra Dewi, Analisis Penerapan Teknologi Deep Learning terhadap Pembelajaran Menulis Kreatif di Era Digital , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 4 (2025)
- Anita Candra Dewi, Peran Pembelajaran Mendalam dalam Mengintegrasikan Literasi Membaca dan Menulis , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 4 (2025)
- Made Maya Sari, Integritas Pembelajaran Mendalam pada Materi Membaca dan Menulis di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 2 No. 1 (2026)
- Netty Elisabeth Antonetha Nawa, Habibi Musa, Martha Khristina Kota, Peran PPKn dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi dan Gotong Royong pada Siswa Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025)
- Ratna Komala, Membangun Karakter Dan Logika Anak Memalui Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025)
You may also start an advanced similarity search for this article.
