Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Power Point Dan Media Realia Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi IPA Di Kelas V Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.64690/jses.v5i2.431Keywords:
Effect of PBL assisted by powerpoint media and realia mediaAbstract
The purpose of this study is to determine the improvement of students critical thingking skills in science learning which is taught using the PBL model assisted by powerpoint media and realia. This type of research is a quasi-experimental research (quasi-experimental). Based on the results of the study, there is an affect of critical thingking skills using PBL models assisted by powerpoint media and realia media, yhe everage N-Gain volue of students critical thingking skills in classes using BPL models assisted by powerpoint media is significantly higher that students using BPL model assisted by realia media, is based on the N-Gain average volue of the BPL model class assisted by powerpoimt media, which is 0.58 higher that the BPL model class assisted by realia media, which is 0.48..
Downloads
References
Azhar Arsyad,. 2016. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Dianawati, N. L. P., Riastini, P. N., & Pudjawan, K. 20O7. Pengaruh Model Pembelajaran PBL terhadap Keterampilan Berpikir Kritis IPA Siswa Kelas V. MIMBAR PGSD, 5(2). Tersedia di https://ejournal.undiksha.ac.id. (tanggal 16 Desember 2017).
Dale, E. 2011. Audiovisual Methos in Teaching. (Third Edition). New York : The Dryden Press, Holt, Rinehart and Winston, Inc.
Fatimah, F. 2012. Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pemecahan Masalah Melalui Problem Based-Learning. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 16(1), 249-259.
Gusmiarni, A., Sisi, L., & Husain, I. A. (2022). Penerapan Model Bermain Peran (Role Playing) pada Materi IPA untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV SDN 146 Wambarema. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 1(2), 8-14.
Juwairiyah, A., Parisu, C. Z. L., Kasmawati, K., Anidi, A., Sisi, L., & Ekadayanti, W. (2025). Pengaruh Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Berbasis AI dalam Proyek STEAM terhadap Keterampilan Guru SD dalam Mengajar IPA. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 338-343.
Kusumayasa, M. 2015. Penerapan Model PBL untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Fisika Siswa SMA Negeri 2 Konawe Selatan. Tesis. UHO.
Lestari, N., & Mustika, E. 2014. Pengaruh Penggunaan Media Realia Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Dasar Negeri Setia Darma 03 Tambun Selatan. Pedagogik. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(02).
Listyorini, S., & Sudarisman, S. 2011. Perbedaan Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Media Animasi pada Pembelajaran Remedial Biologi terhadap Ketuntasan Belajar Siswa. In Prosiding Seminar Biologi (Vol. 8, No. 1). Tersedia di http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id. (tanggal 12 Desember 2017).
Parisu, C. Z. L., Juwairiyah, A., & Sisi, L. (2020). The Effect Of Learning Method And Critical Thinking Ability To The Learning Outcomes On Natural Sciences Of Class 5th Student. Jurnal Sultra Elementary School, 1(1), 1-8.
Parisu, C. Z. L., Sisi, L., & Juwairiyah, A. (2025). Pengembangan Literasi Sains pada Siswa Sekolah Dasar melalui Pembelajaran IPA. Sultra Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 1(1), 11-19.
Sanjaya, Wina (2014). Media Komunikasi Pembelajaran, Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Saputra, E. E. (2023). Penerapan Metode Permainan Baca-Lakukan Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNKRISWINA (Vol. 1, No. 1).
Saputra, E. E., & Parisu, C. Z. L. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap hasil belajar ipa siswa kelas IVSD Negeri 05 Enano. Jurnal Sultra Elementary School, 4(1), 6-12.
Saputra, E. E., Adelina, E., Yolanda, W., Arwanti, E., & Novikasari, N. (2024). Studi Literature: Peran Pendidikan IPA dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 1(1), 34-44.
Wahyuni, H. 2014. Pengaruh Penggunaan Media Nyata dan Media Gambar terhadap Peningkatan Minat dan Keterampilan Proses Dasar IPA Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Angkinang. Doctoral Dissertation, UNY. Abstrak. Tersedia di http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/8187. (Akses tanggal 12 Desember 2017)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 La Sisi, Chairan Zibar L. Parisu (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
