Efektivitas Penggunaan Media Visual Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.64690/jses.v4i2.397Keywords:
Visual Media, Learning Indonesian, Elementary School, Learning EffectivenessAbstract
The use of visual media in learning Indonesian in elementary schools has been proven to improve students' understanding of learning materials. This study aims to analyze the effectiveness of visual media, such as images, animated videos, and infographics, in supporting the process of learning Indonesian. The method used is a literature study by analyzing previous studies. The results of the study indicate that visual media can improve learning motivation, critical thinking skills, and students' understanding of the material. Therefore, the use of visual media is recommended as an innovative learning strategy in elementary schools.
Downloads
References
Anggraeni, T. (2023). Keterbatasan Infrastruktur dalam Pemanfaatan Media Visual di Sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 22-35.
Arifin, M., & Ramadhan, R. (2023). Penggunaan Infografis dalam Pembelajaran Teks Deskriptif. Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(2), 72-83.
Astuti, N. (2023). Mengembangkan Keterampilan Kreativitas dan Komunikasi Siswa dengan Media Visual. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 16(1), 45-58.
Aulia, D. (2021). Penggunaan Video Animasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 12(1), 45-54.
Hidayat, D. (2023). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dengan Media Visual. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 20(1), 33-44.
Hidayat, I. (2023). Penggunaan Media Visual untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pembelajaran dan Inovasi, 15(3), 101-112.
Ismail, R. (2023). Pengaruh Media Visual terhadap Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 16(1), 50-61.
Kurniawan, T., & Sari, P. (2022). Pengaruh Media Visual terhadap Kreativitas Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak, 18(3), 101-112.
Mayer, R. E. (2021). Multimedia Learning: Principles and Applications. Educational Psychology Review, 33(2), 1-12.
Mulyadi, I., & Rahayu, L. (2021). Pengaruh Kesesuaian Konten Media Visual terhadap Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(3), 45-58.
Nugroho, T. (2023). Efektivitas Video Animasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(2), 63-74.
Putra, A. (2023). Pengaruh Komik Edukasi terhadap Kemampuan Analisis Siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 21(2), 48-59.
Putri, A., & Nugraha, R. (2022). Infografis sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Literasi Anak, 10(2), 78-89.
Prasetyo, A. (2022). Pengaruh Media Visual terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 18(3), 45-57.
Rahman, F. (2022). Media Visual dalam Pembelajaran: Pendekatan Inovatif untuk Pendidikan Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(3), 122-134.
Rahman, M. (2022). Peningkatan Partisipasi Siswa melalui Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 18(2), 120-133.
Riani, D. (2023). Meningkatkan Kreativitas Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Media Visual. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 14(2), 65-77.
Santoso, B. (2023). Tantangan dan Solusi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 18(4), 102-115.
Saputra, E.E. (2024). Peningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Metode Role Playing. Journal of Information System and Education Development, 2(1), 1–5. Susanto, H. (2022). Tantangan dalam Penggunaan Media Visual oleh Guru di Sekolah. Jurnal Pendidikan Guru, 17(2), 99-112.
Wahyuni, S. (2023). Pengaruh Media Visual terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(2), 35-47.
Wahyuni, S. (2023). Peningkatan Kemampuan Analisis Siswa melalui Media Visual. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 17(1), 76-85.
Yuliana, D. (2022). Meningkatkan Pemahaman Siswa melalui Visualisasi Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 19(4), 112-123.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Reni Handayani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
