Implementasi Kebiasaan Membaca Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.64690/jses.v4i2.388Keywords:
Reading Habits, Learning Achievement, Elementary School StudentsAbstract
The purpose of this literature study is to examine the Implementation of Reading Habits on Elementary School Students' Learning Achievement. This research method uses qualitative research by reviewing literature to describe facts or circumstances related to the implementation of reading habits on elementary school students' learning achievement. The results of this literature study can be concluded that with the implementation of consistent reading habits and supported by the role and strategies of various teachers, students will be able to improve their literacy skills, which directly impacts their learning achievement in various subjects
Downloads
References
Agustina, R. (2014). Hubungan Kebiasaan Membaca dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 69 Kota Bengkulu. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Bengkulu.
Aptensi, F., Yuliantini, N., & Lukman. (2018). Hubungan Kebiasaan Membaca dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 17 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1).
Djamarah, S. B. (2020). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT Rineka Cipta
Eliningsih, E. (2021). Peningkatan Kemampuan Guru dalam Manajemen Pengelolaan Kelas di Masa Pandemi Covid-19. Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 6(1), 25–36
Firman. (2018). Terampil Menulis Karya Ilmiah. Makasar: Aksara Timur.
Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2089–2098. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2400
Hastuti, Dwi puji, Rizky Mirani Desi Pertama. (2021). Pengaruh kebiasaan membaca di media online terhadap penguasaan kosakata selama pembelajaran online. Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol.1, No. 2. 46-50.
Khalidin, M. (2021). Pengaruh Kebiasaan Membaca Buku dan Kecerdasan Emosional terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 1(2), 150.
Liawati, N.W.D. (2019). Peran Gurudalam membentuk Karakter Gemar Membaca Siswa di MI Roudhlotut Tholin Banjarejo Rejotangan Tulungagung. Skripsi. PGMI, UIN SATU Tulungagung.
Mardikaningsih, R. (2014). Faktor-Faktor yang memengaruhi Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1), 13-24
Masfufah, Darmawan, D., & Masnawati, E. (2023). Strategi Manajemen Kelas untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Manivest: Jurnal Manajemen, Ekonomi, Kewirausahaan, Dan Investasi, 1(2).
Maulana, N. H., Rosnaningsih, A., & Sumiyani. (2022). Peran Guru dalam Menumbuhkan Kebiasaan Membaca Siswa Kelas 1 di SDN Karawaci Baru 4 Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Koseling, 4(4).
Rahayu, W., Winoto, Y., & Rohman, A. S. (2016). Kebiasaan Membaca Siswa Sekolah Dasar (Survei Aspek Kebiasan Membaca Siswa SD Negeri 2 Pinggirsari di Desa Pinggirsari Kecamatan Arjasari Kabupaten Bandung. Urnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, Dan Kearsipan Khizanah Al-Hikmah, 4(2).
Rahmi, A. A., & Dafit, F. (2022). Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(2).
Rawin, S. C., Sudiana, I. N., & Astawan, I. G. (2023) Peran Budaya Literasi dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(1), 1-12. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v7il.1371
Rintang, K., Istiyati, S., Hadiyah, H. (2021). Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria, 9(1): 1-6
Saputra, E.E. (2024). Peningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Metode Role Playing. Journal of Information System and Education Development, 2(1), 1–5. https://doi.org/10.62386/jised.v2i1.43
Saumi, N. N., Murtono, M., Ismaya, E. A. (2021). Peran Guru dalam Memberikan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Education FKIP UNMA, 7(1): 149–155
Simaharani, F., Bukhari, & Yamin, M. (2019). Pengaruh Kebiasaan Membaca terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa di SD Negeri 51 Banda Aceh. PKP Universitas Syiah Kuala.
Syafi’i, A., Marfiyant, T., & Rodiyah, S. K. (2018). Studi tentang Prestasi Belajar Siswa dalam Berbagai Aspek dan Faktor yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2).
Tarigan, N. T. (2018). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Curere, 2(2)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Sagita Natalia Balalembang (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
