Membangun Sikap Sosial Yang Positif Melalui Program Pendidikan Lingkungan Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.64690/jses.v4i2.394Keywords:
Environmental Education, Positive Social Attitudes, Elementary SchoolsAbstract
Environmental education in elementary schools not only aims to raise awareness of environmental issues, but can also play an important role in building positive social attitudes among students. Environmental education programs implemented in elementary schools can introduce social values such as cooperation, empathy, responsibility, and respect for others. Through environmental-based activities, students can develop attitudes that care about social and environmental issues, and play an active role in creating positive changes in their communities. This study aims to examine the role of environmental education in building positive social attitudes in elementary school students through an in-depth literature study. The results of the study indicate that an integrated environmental education program can increase social awareness and shape students' characters who are more concerned about others.
Downloads
References
Amin, F., & Fauzi, A. (2022). Pendidikan lingkungan dan keadilan sosial di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 15(3), 45-58.
Dewi, A., & Nasution, M. (2023). Peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung pendidikan lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Sosial, 18(3), 72-84.
Dewi, S., & Susanto, Y. (2024). Pendidikan lingkungan sebagai sarana pembentukan karakter sosial siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 22(1), 75-88.
Hartanto, D., & Prabowo, P. (2023). Pembelajaran berbasis proyek dalam pendidikan lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Pembelajaran Berbasis Proyek, 17(3), 55-67.
Haryani, L., & Budi, S. (2024). Pengaruh pendidikan lingkungan terhadap keterampilan sosial siswa sekolah dasar. Jurnal Psikologi Pendidikan, 10(2), 32-46.
Huda, M., & Jannah, D. (2023). Pendidikan lingkungan dan pembentukan karakter sosial di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 17(4), 112-124.
Kusumawati, A. (2023). Pendidikan lingkungan dalam kurikulum sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Lingkungan Hidup, 19(2), 87-101.
Nuraini, S., & Nurdin, M. (2023). Pendidikan lingkungan di sekolah dasar dan pengaruhnya terhadap sikap sosial siswa. Jurnal Pendidikan dan Lingkungan, 18(3), 112-126.
Putra, A., & Setiawan, M. (2023). Integrasi pendidikan lingkungan dalam pembelajaran interdisipliner di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Keberlanjutan, 19(3), 70-83.
Putra, A., & Suryani, S. (2023). Keberlanjutan dan pendidikan lingkungan: Membangun kesadaran siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Lingkungan, 18(4), 80-92.
Putra, A. (2023). Implementasi pendidikan lingkungan untuk pembangunan karakter sosial di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 16(2), 75-88.
Pratiwi, I., & Suryani, S. (2023). Dukungan pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Sosial, 19(4), 98-110.
Santosa, P., & Wijayanto, R. (2022). Tantangan implementasi pendidikan lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 29(1), 50-63.
Sari, I. (2023). Pengaruh pendidikan lingkungan terhadap kesadaran sosial siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Sosial, 15(4), 45-58.
Sari, I. (2023). Pendidikan lingkungan dan kesadaran sosial pada siswa. Jurnal Sosial dan Pendidikan, 14(3), 78-91.
Suyadi, A., & Pramono, R. (2023). Pendidikan lingkungan di sekolah dasar: Peran guru dalam membangun tanggung jawab sosial. Jurnal Pendidikan dan Sosial, 20(2), 85-98.
Sutrisno, T. (2021). Membangun sikap sosial melalui pendidikan lingkungan. Jurnal Pendidikan dan Lingkungan, 13(4), 102-116.
Sutrisno, T., & Hermawan, D. (2023). Tantangan dalam implementasi pendidikan lingkungan di sekolah dasar: Sumber daya dan kurikulum. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 20(1), 45-58.
Sutrisno, T., & Wijayanto, R. (2023). Pendidikan lingkungan dan pembentukan karakter sosial melalui kegiatan berbasis ekologi. Jurnal Sosial dan Pendidikan, 20(1), 92-104.
Wahyuni, R., & Fadilah, I. (2023). Pengajaran berbasis proyek dalam pendidikan lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Pembelajaran dan Lingkungan, 18(4), 113-125.
Wahyuni, R., & Fadila, I. (2023). Implementasi program pendidikan lingkungan di sekolah dasar: Strategi dan tantangan. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 19(2), 114-128.
Wahyuni, R., & Rizky, S. (2023). Pendidikan lingkungan sebagai bagian dari pembelajaran karakter sosial siswa. Jurnal Pembelajaran
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Wa Yuyun, Herlina Herlina , Angela Gue , La Ode Inon (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
