Pengaruh Penggunaan Video Edukasi Sejarah Kesultanan Aceh Terhadap Minat Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 25 Banda Aceh
DOI:
https://doi.org/10.64690/intelektual.v1i2.290Keywords:
Video Edukasi, Sejarah Kesultanan Aceh, Minat Belajar, IPS, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video edukasi sejarah Kesultanan Aceh terhadap minat belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas IV SD Negeri 25 Banda Aceh. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa dalam mata pelajaran IPS, terutama pada materi sejarah lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental design). Subjek penelitian terdiri dari 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: kelas eksperimen yang menggunakan media video edukasi, dan kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah konvensional. Data dikumpulkan melalui angket minat belajar dan dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan minat belajar IPS antara siswa yang belajar menggunakan video edukasi dengan siswa yang menggunakan metode ceramah. Kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan minat belajar yang lebih tinggi, yang ditunjukkan dengan skor rata-rata yang lebih baik pada indikator ketertarikan, perhatian, dan partisipasi dalam pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan video edukasi sejarah lokal dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa di sekolah dasar. Penggunaan media audiovisual yang kontekstual terbukti mampu memicu rasa ingin tahu dan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, guru disarankan untuk memanfaatkan teknologi pembelajaran yang relevan dengan konteks budaya dan sejarah lokal.
Downloads
References
Ahmad, A., Saputra, E. E., & Suziman, A. (2025). Integrasi pendekatan teori belajar konstruktivisme melalui model project-based learning pada pembelajaran IPS di sekolah dasar. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 469–475.
Arsyad, A. (2021). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Dale, E. (2020). Audio-visual methods in teaching. New York: Dryden Press.
Kasmawati, K., Ismi, Y. A., Parisu, C. Z. L., Saputra, E. E., & Ekadayanti, W. (2025). Pengembangan e-modul interaktif berbasis QR Code pada pembelajaran IPS materi keberagaman budaya Indonesia kelas IV sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal, 6(2), 1119–1123.
Kusuma, D., & Hartono, R. (2020). Efektivitas media video terhadap peningkatan perhatian belajar siswa. Jurnal Pendidikan Interaktif, 6(2), 110–120.
Munir. (2021). Multimedia: Konsep dan aplikasi dalam pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Parisu, C. Z. L., & Saputra, E. E. (2025). Pengaruh integrasi nilai multikultural dalam materi IPS terhadap sikap kebhinekaan siswa sekolah dasar. Arus Jurnal Pendidikan, 5(1), 31–39.
Pratiwi, E., & Sulaiman, R. (2022). Pengaruh penggunaan video edukasi terhadap minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 7(2), 34–45.
Pratiwi, N., & Sulaiman, A. (2022). Pengaruh media audiovisual terhadap minat belajar siswa pada materi sejarah. Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 5(1), 44–51.
Rosyidah, N. (2022). Problematika pembelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia, 11(1), 23–30.
Santrock, J. W. (2019). Educational psychology (6th ed.). New York: McGraw-Hill.
Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sari, D., & Handayani, F. (2021). Penggunaan media video dalam meningkatkan keterlibatan siswa SD. Jurnal Media Pembelajaran, 9(1), 50–60.
Saputra, E. E. (2025). Pengaruh metode pembelajaran dan gaya kognitif terhadap sikap sosial. Indonesian Research Journal on Education, 5(3), 524–537.
Setiawan, H., & Pratiwi, R. (2020). Efektivitas media audio visual dalam pembelajaran IPS SD. Jurnal Teknologi Pendidikan Dasar, 4(3), 41–49.
Slameto. (2020). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Wahyuni, T. (2022). Penggunaan konten lokal dalam video edukasi untuk meningkatkan minat belajar. Jurnal Inovasi Pendidikan Daerah, 3(3), 56–65.
Yuliana, N. (2023). Nilai karakter dalam sejarah lokal: Studi kasus Kesultanan Aceh. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 15–28.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Raziska Ibrahimi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Nindya Arsita Husmar, Menumbuhkan Rasa Ingin Tahu Siswa Melalui Penbelajaran Ipa Berbasis Eksperimen Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Juli - Agustus 2025
- Milna Rik Andaresta, Peran IPS Dalam Membentuk Kepedulian Sosial Siswa Sejak Dini , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Juli - Agustus 2025
- Siti Rahmadhani, Menumbuhkan Rasa Ingin Tahu Siswa Melalui Pendekatan STEAM Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Maret - April 2025
- Niska Damari, Peran Game Edukatif Dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Maret - April 2025
- Wa Ode Nurfadilah, Optimalisasi Augmented Reality (AR) dalam Pembelajaran IPS untuk Mengembangkan Pemahaman Konsep Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia Pada Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Maret - April 2025
- Anidi Anidi, Chairan Zibar L. Parisu, Fernandes Arung, Arna Juwairiyah, Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Menyimak Dan Kemampuan Menulis Siswa SD Kelas V Ditinjau Dari Kemandirian Belajar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Maret - April 2025
- Mardiansyah Mardiansyah, Dampak Media Sosial Terhadap Perilaku Belajar Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei - Juni 2025
- Alya Alya, Integrasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Maret - April 2025
- Rizky Aditya, Peran Guru Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei - Juni 2025
- Us'an Us'an, Jenjang Waldiono, Dani Yanuar Eka Putra, Memahami Tugas Perkembangan Usia Sekolah Dasar Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026): Edisi Januari - Februari 2026
You may also start an advanced similarity search for this article.
