Membangun Karakter Ilmiah Anak Sejak Dini Melalui Pembelajaran IPA
DOI:
https://doi.org/10.64690/intelektual.v1i2.133Keywords:
Karakter Ilmiah, Pembelajaran IPA, Inkuiri, Berpikir KritisAbstract
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Dasar tidak hanya bertujuan untuk mentransfer pengetahuan, tetapi juga untuk menumbuhkan karakter ilmiah pada anak sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran pembelajaran IPA dalam membentuk karakter ilmiah siswa SD melalui pendekatan kontekstual dan eksperimen sederhana. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA yang dirancang dengan pendekatan inkuiri dan berbasis masalah mampu menumbuhkan karakter ilmiah seperti rasa ingin tahu, berpikir kritis, dan jujur. Kesimpulannya, pembelajaran IPA yang tepat dapat menjadi sarana efektif dalam membangun karakter ilmiah anak sejak dini.
Downloads
References
Astutik, Y., & Nafi’ah, U. (2020). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 210–218. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.268
Damayanti, D. (2021). Peran guru sebagai fasilitator pembelajaran ilmiah dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 210–220.
Daryanto, & Suryatri, D. (2020). Pentingnya triangulasi dalam penelitian kualitatif. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 45–52.
Fitriani, L. (2023). Pembelajaran IPA berbasis lingkungan lokal untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan siswa SD. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 9(1), 34–41. https://doi.org/10.21831/jipi.v9i1.50955
Hasriani, H., Ahmad, A., & Saputra, E. E. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa. Jurnal Sultra Elementary School, 5(2), 369-381.
Herlina, D. (2020). Peran pembelajaran IPA terhadap pengembangan karakter rasa ingin tahu anak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 89–96.
Irnawan, R., Juwairiyah, A., & Erwin, E. E. S. (2025). Pengaruh Metode Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 2(1), 1-14.
Kasmawati, K., Sari, Y. P., Usman, A., Parisu, C. Z. L., Sisi, L., & Juwariyah, A. (2023). Development of Prezi-Based KOH Link Learning Media in Elementary School Science Lessons. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(4), 2097-2102.
Lestari, M. P. (2022). Integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran tematik IPA di sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendidikan Dasar, 4(1), 47–54.
Lestari, M. P., & Yuliani, D. (2021). Teknik dalam mengungkap karakter anak dalam lingkungan belajar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 123–130.
Mulyani, T., & Nugroho, B. (2021). Pembelajaran IPA dan pendidikan karakter: Sebuah studi literatur. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6(1), 35–43.
Parisu, C. Z. L. (2025). Dari Kelas Konvensional ke Pembelajaran Berbasis Digital. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(2), 103-111.
Parisu, C. Z. L., Saputra, E. E., Sisi, L., & Ekadayanti, W. (2025). Sosialisasi Dan Penerapan HOTS Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek Di SDN 12 Konda. Jurnal Abdi Masyarakat dan Pemberdayaan Inovatif, 1(1), 1-11.
Rosyada, M. T. (2021). Penerapan model inkuiri dalam membentuk karakter ilmiah anak usia dini. Al-Awlad: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 15–24.
Saputra, E. E. (2023). Penerapan Metode Permainan Baca-Lakukan Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNKRISWINA (Vol. 1, No. 1).
Saputra, E. E., & Parisu, C. Z. L. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 05 Enano. Jurnal Sultra Elementary School, 4(1), 6–12.
Sisi, L., & Parisu, C. Z. L. (2025). Eksplorasi Outdoor Learning dalam Mengembangkan Keterampilan Sains Siswa Sekolah Dasar. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(3), 40-52
Wibowo, A., & Hidayat, S. (2023). Penguatan karakter ilmiah melalui pembelajaran berbasis masalah di SD. Jurnal Pendidikan Karakter Anak Usia Dini, 7(1), 30–38.
Yamin, M. (2021). Studi pustaka dalam konteks penelitian pendidikan dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 15–22.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Selfi Ardana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Nasruddin Nasruddin, Media Visual: Rahasia Di Balik Pemahaman Cepat Materi IPS Siswa SD , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Juli 2025
- Enjelia Gerin Ayudia S., Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar IPA Di Sekolah Dasar: Strategi Membangun Karakter Dan Logika Anak , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
- Ratna Komala, Membangun Karakter Dan Logika Anak Memalui Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Juli 2025
- Made Maya Sari, Integritas Pembelajaran Mendalam pada Materi Membaca dan Menulis di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 2 No. 1 (2026): Edisi Maret 2026
- Muhammad Candra, Belajar IPA Dari Alam: Strategi Observasi Lingkungan Untuk Menumbuhkan Kepedulian Siswa , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
- St. Wardah Hanafie Das, Sri Bulan, Harni kadang , Jusrianti Jusrianti , Pina Pina, Pengaruh Publikasi Karya Ilmiah Terhadap Kualitas Lulusan Pendidikan Agama Islam , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 5 (2025): Edisi Nopember 2025
- Rilensa Br Tarigan, Pemanfaatan Augmented Reality (AR) dalam Pembelajaran IPA untuk Menumbuhkan Pemahaman Konsep Sistem Tata Surya di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Maret 2025
- Nindya Arsita Husmar, Menumbuhkan Rasa Ingin Tahu Siswa Melalui Penbelajaran Ipa Berbasis Eksperimen Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Juli 2025
- Suci Rahmadani, Pemanfaatan Game Edukasi Berbasis IPA Sebagai Strategi Menumukan Minat dan Pemahaman Sains di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Maret 2025
- Mardiansyah Mardiansyah, Dampak Media Sosial Terhadap Perilaku Belajar Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
You may also start an advanced similarity search for this article.
