Pemanfaatan Limbah OrganiK Sebagai Media Pembelajaran IPA Ramah Lingkungan Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.64690/intelektual.v1i1.108Keywords:
Limbah Organik, Pembelajaran Ipa, Inovatif, Ramah Lingkungan, Alat PeragaAbstract
Penelitian ini membahas pemanfaatan limbah organik sebagai media pembelajaran IPA ramah lingkungan di Sekolah Dasar. Abstrak ini akan menjelaskan bagaimana Menggunakan sampah organik untuk belajar IPA di SD membuat siswa lebih mudah mengerti konsep-konsep sains seperti penguraian dan daur ulang, sekaligus menumbuhkan kepedulian mereka terhadap lingkungan. limbah organik, yang biasanya dibuang, dapat diubah menjadi alat peraga edukatif yang menarik dan berkelanjutan untuk mendukung pembelajaran IPA. Studi ini akan mengeksplorasi proses pembuatan media pembelajaran dari limbah organik,seperti (kulit buah,daun kering,dan lain-lain) efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep IPA, serta dampaknya terhadap kesadaran lingkungan siswa. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pembelajaran IPA yang inovatif, efektif, dan ramah lingkungan di sekolah dasar, serta mendorong pengurangan limbah organik.
Downloads
References
Arsyad,A.2014.Media Pembelajaran.Jakarta:Raja Grafindo Persada.
Dasrita, Y., Saam, Z., Amin, B., & Siregar, Y. I. (2015). Kesadaran Lingkungan Siswa Sekolah Adiwiyata. Dinamika Lingkungan Indonesia, 2(1), 61.https://doi.org/10.31258/dli.2.1.p.61-64
Dewi, R.D.,Metalin I.A & Subrata. H. Implementasi Budaya Sadar Lingkungan di Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Sampah Organik.JURNAL PENDAS.tsb.ac.id
Fatmi, N., & Muhammad, I. (2021). Pemanfaatan Sampah Anorganik Sebagai Media Pembelajaran Di Mtsn Safinatussalamah Al-Munawarah.Al-Madaris Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 2(2), 51–60. https://doi.org/10.47887/amd.v2i2.32
Fitriani, D. (2021). Pemanfaatan Media Tanaman Hidroponik dari Limbah sebagai Upaya Pembelajaran IPA Ramah Lingkungan. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), 88-95.
Handayani, L. M. (2021). Pengembangan Media Kompos Mini dalam Pembelajaran IPA Berbasis Lingkungan di SD. Jurnal Sains dan Pendidikan Dasar, 9(2), 97–104.
Hasriani, H., Ahmad, A., & Saputra, E. E. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa. Jurnal Sultra Elementary School, 5(2), 369-381.
Irnawan, R., Juwairiyah, A., & Erwin, E. E. S. (2025). Pengaruh Metode Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 2(1), 1-14.
Kasmawati, K., Sari, Y. P., Usman, A., Parisu, C. Z. L., Sisi, L., & Juwariyah, A. (2023). Development of Prezi-Based KOH Link Learning Media in Elementary School Science Lessons. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(4), 2097-2102.
Kurniasar&Malawali (2023). efektivitas media pembelajaran berbasis limbah dalam meningkatkan partisipasi siswa dan kreativitas.
Nerieswari Ajeng (2022). Penerapan Literasi Sains Melalui Pemanfaatan Lingkungan Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan .tsb.ac.id
Ningsih, R. D. (2020). Pemanfaatan Sampah Organik sebagai Media Visual pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 5(1), 55–62.
Parisu, C. Z. L., Saputra, E. E., & Lasisi, L. (2025). Integrasi Literasi Sains Dan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Journal Of Human And Education (JAHE), 5(1), 864-872.
Parisu, C. Z. L., Saputra, E. E., Kasmawati, K., Lasisi, L., Ekadayanti, W., Juwairiyah, A., ... & Ardi, R. (2023). Pelatihan Pembuatan Soal Hots Pada Materi IPA Di Sekolah Dasar. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(4), 190-195.
Parisu, C. Z. L., Saputra, E. E., Sisi, L., & Ekadayanti, W. (2025). Sosialisasi Dan Penerapan HOTS Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek Di SDN 12 Konda. Jurnal Abdi Masyarakat dan Pemberdayaan Inovatif, 1(1), 1-11.
Putri, H., & Putra, P. (2019). Konsep Teori Belajar Konstruktivisme Anak Usia Dini di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Primearly,II(2), 192–199.
Putri, A. (2015). Pengaruh Eksperimen IPA Berbasis Lingkungan terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Wiladeg Gunungkidul. Basic Education, 4(2), 123-130.
Rahmawati, D. (2020). Pembelajaran berbasis lingkungan dalam konteks Pendidikan berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Hijau, 11(1), 89-102
Rizki, A. & Fitriani, N. (2021) Dalam jurnal "Inovasi Pembelajaran IPA Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar",
Saputra, E. E., Veronika, F., & Wulandari, S. (2024). Studi Literatur: Eksplorasi Pembelajaran IPA Berbasis Lingkungan untuk Mendorong Kesadaran Lingkungan Pada Anak. Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge, 1(1), 21-34.
Saputra, E. E., Adelina, E., Yolanda, W., Arwanti, E., & Novikasari, N. (2024). Studi Literature: Peran Pendidikan IPA dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 1(1), 34-44.
Sari, R. N., & Pranoto, H. (2022). Pemanfaatan Limbah Organik sebagai Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, 11(1), 45-53.
Sari.A,H.,& Suprayitno (2024). Pemanfaatan Limbah Tempe Sebagai Bahan Pupuk Organik Cair (POC) dalam Proyek Penguatan Profil Pemuda Pancasila di SDN Sedanganmijen Krian Sidoarjo.Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar .tsb.ac.id
Sari, M. A., & Lestari, S. (2019). Pengaruh penggunaan media daur ulang terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1).
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Utami, A. D. (2018). Media pembelajaran berbasis lingkungan dalam meningkatkan kepedulian siswa terhadap sampah organik. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 4(1), 22–30.
Wahyuni, N. E., Muslim, A., & Pamujo. (2019). Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Dan Prestasi Belajar Ipa Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 2(2), 147–153.
Widiantoron D.,& Minsih. (2023). Pemenfaatan Sampah Organik Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Adawiyata. Jurnal Elementaria Edukasia.tsb.ac.id
Widodo, S. (2018). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI. Yogyakarta: Deepublish.
Yuliana, E. (2020) "Pemanfaatan limbah organik dalam pembelajaran sains untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan",
Yusup, I. R., Sani, Q. Z. N., & Auliya, Q. M. (2021). Media Pembelajaran Berbasis Daur Ulang Sampah untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 dalam Pembelajaran Biologi. Jurnal Bioeduin, 11(2), 101–110
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nezah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Rosmiati Ramli, Juhariati Juhariati, Karmila Karmila, Nur Aisyah, Strategi Pembelajaran Inklusif Berbasis Kebutuhan Peserta Didik dalam Konteks Pendidikan Abad ke-21 , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026)
- Us'an Us'an, Jenjang Waldiono, Dani Yanuar Eka Putra, Memahami Tugas Perkembangan Usia Sekolah Dasar Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026)
- Us’an Us’an, Suroto Suroto, Jenjang Waldiono, Analisis Faktor Internal dan Eksternal Penyebab Kelupaan Dalam Belajar: Strategi Pembelajaran Berbasis Aktivasi Memori untuk Memperkuat Ingatan Siswa , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026)
- Silvester P Taneo, Maxsel Koro, Netty Elisabeth Antonetha Nawa, Transformasi Pembelajaran IPS SD dalam Menumbuhkan Keterampilan Sosial Abad 21: Telaah dari Perspektif Multikultural , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025)
- Diah Ayu Nur Aviani, Silvia Anggraini, Susan Adinda Saputri, Pendekatan Deep Learning Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Dalam Pembelajaran Biologi , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 2 No. 2 (2026)
- Celia Celia, Penanaman Nilai Demokrasi Melalui Pembelajaran IPS , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025)
- Hikmah Hikmah, Strategi Pembelajaran IPS Untuk Menumbuhkan Karater Siswa , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025)
- Kamarudin Kamarudin, Efektivitas Penggunaan Teknologi Multimedia Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025)
- Anita Candra Dewi, Pendekatan Genre-Based sebagai Strategi Pengembangan Keterampilan Menulis Narasi di Sekolah Menengah Pertama , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 2 No. 1 (2026)
- Rezki Ayu Saputri, Peran Pembelajaran IPS Dalam Membentuk Sikap Toleransi Antar Budaya Pada Siswa Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025)
You may also start an advanced similarity search for this article.
