FOKUS AND SCOPE

Jurnal Edukasi dan Pembelajaran Anak Usia Dini memuat publikasi ilmiah hasil penelitian, studi kepustakaan, pengembangan model, dan praktik baik dalam bidang pendidikan dan pembelajaran anak usia dini. Fokus utama jurnal ini mencakup dua ranah utama: (1) edukasi secara umum di berbagai jenjang, dan (2) pembelajaran anak usia dini secara spesifik dan kontekstual.

1. Fokus dan Scope Bidang Edukasi

Fokus:
Bidang edukasi menitikberatkan pada pengkajian, pengembangan, dan inovasi dalam dunia pendidikan secara umum, yang mencakup teori pendidikan, manajemen pendidikan, kebijakan pendidikan, teknologi pendidikan, hingga profesionalisme tenaga pendidik pada berbagai jenjang pendidikan.

Scope:

  • Inovasi pembelajaran dan pendekatan pedagogis di berbagai jenjang pendidikan

  • Pengembangan kurikulum dan evaluasi pembelajaran

  • Teknologi dalam pendidikan (e-learning, media digital, aplikasi pembelajaran)

  • Pendidikan karakter dan multikultural

  • Manajemen pendidikan dan kepemimpinan sekolah

  • Psikologi pendidikan dan bimbingan konseling

  • Peningkatan kompetensi dan profesionalisme pendidik

  • Kebijakan pendidikan dan tantangan pendidikan global

  • Literasi dan Pengajaran

2. Fokus dan Scope Bidang Pembelajaran Anak Usia Dini (PAUD)

Fokus:
Pembelajaran anak usia dini berfokus pada pengembangan keilmuan dan praktik terbaik dalam mendidik anak usia 0–6 tahun secara holistik, menyenangkan, dan sesuai tahap perkembangan, dengan mengintegrasikan nilai budaya, karakter, dan literasi dasar.

Scope:

  • Perkembangan anak usia dini (kognitif, sosial-emosional, bahasa, motorik, moral)

  • Strategi pembelajaran berbasis bermain, sentra, tematik, dan saintifik

  • Literasi awal dan pemerolehan bahasa anak usia dini

  • Media pembelajaran dan alat permainan edukatif (APE)

  • Asesmen perkembangan anak melalui observasi dan portofolio

  • Pembelajaran inklusif untuk anak berkebutuhan khusus

  • Peran guru, orang tua, dan lingkungan dalam mendukung proses belajar anak

  • Penguatan karakter dan integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran PAUD

  • Pengelolaan lembaga PAUD dan implementasi kebijakan pendidikan anak usia dini