Strategi Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan
DOI:
https://doi.org/10.64690/intelektual.v1i6.611Keywords:
Manajemen Pembiayaan, Pembiayaan Pendidikan, Mutu Lulusan, PendidikanAbstract
This study employed a qualitative approach and was conducted at SMP Negeri Unggul Tunas Nusa. The findings show that educational financing management was implemented through three main stages: planning, implementation, and evaluation. In the planning stage, the school prepared an annual budget based on operational needs, including facilities and infrastructure, teachers’ honoraria, learning activities, and educational quality improvement programs. The budgeting process was carried out participatively by involving the principal, the treasurer, and the school committee. In the implementation stage, funds were utilized in accordance with the approved budget plan while maintaining transparency and accountability, particularly in managing BOS funds and community contributions. In the evaluation stage, the school conducted periodic reviews of budget realization and spending effectiveness. This evaluation was conducted by the school management team in collaboration with the committee to ensure that educational financing contributed to improving educational quality and graduate quality. Overall, the implementation of educational financing management at SMP Negeri Unggul Tunas Nusa supported a more effective and efficient educational process. A well-structured and closely monitored financial management system became a key factor in promoting better educational outcomes and graduate quality at the school.
Downloads
References
Adil, A. S. N. A., Sahade, S., & Afiah, N. (2024). Analysis of accountability and transparency in the management of BOS funds at SMP Negeri 18 Lau, Maros Regency. Remittance: Journal of Financial and Banking Accounting, 5(2), 24–32.
Akhyar, M., Karim, H. A., Febriani, S., & Gusli, R. A. (2024). School financial management based on good governance at MTsN 1 Padang Pariaman. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 5(5), 514–528.
Ameliawati, L., Kurnia, T., & Salsabilla, N. (2025). Perbandingan akuntabilitas dan transparansi pengelolaan dana BOS pada SD negeri dan SD swasta. Jurnal Bisnis dan Akuntansi Unsurya, 10(2). https://doi.org/10.35968/jbau.v10i2.1497
Aprilia, S., Riswandi, P., & Yulianasari, N. (2024). Evaluasi penggunaan aplikasi RKAS dan realisasi anggaran terhadap hasil audit dana BOS dalam pencegahan fraud di SMK Negeri 03 Kepahiang. JAZ: Jurnal Akuntansi Unihaz, 7(1), 71–77.
Fadhil Hakim, M. N., & Enjelita, F. (2025). Transparansi dan akuntabilitas dalam penggunaan dana BOS di sekolah dan madrasah. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Raflesia, 1(1), 25–32.
Fattah, N. (2012). Ekonomi dan pembiayaan pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Faizah, D., Baihaqi, A. R., Himawan, M. G., & Trihantoyo, S. (2024). Implementation of Regulation of the Minister of Education, Culture, Research, and Technology Number 63 of 2022 concerning technical guidelines for the management of operational assistance funds for education units. Educational Scholars, 3(1), 104–123.
Gaspar, M. R., Gabriel, J. P., Manuel, M. B., Ladrillo, D. S., Gabriel, E. R., & Gabriel, A. G. (2022). Transparency and accountability of managing school financial resources. Journal of Public Administration and Governance, 12(2), 102–118. https://doi.org/10.5296/jpag.v12i2.20146
Gusnardi, Riadi, R. M., & Hendripides. (2021). School financial management based on accountability and transparency. International Journal of Early Childhood Special Education, 13(2), 538–550. https://doi.org/10.9756/INT-JECSE/V13I2.211091
Hasmawati, H., Nurhayati, N., & Sulaiman, S. (2021). Manajemen pembiayaan pendidikan dan kontribusinya terhadap peningkatan mutu lulusan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2), 115–126.
Hidayat, F., & Tolla, I. (2022). Transparency and accountability in the use of school operational assistance funds (BOS). Journal of Educational Administration, Policy, and Leadership (JAK2P), 3(1), 66–78.
Intanuari, A. M., Suminar, T., & Wahyono. (2022). The evaluation of School Operational Assistance (BOS) in management quality of primary education in Gugus Dewi Sartika. Educational Management, 11(1), 90–97.
Maimunah, S., & Elgina, I. (2023). Pengelolaan dana BOS terhadap mutu pembelajaran di sekolah dasar. JIAFE (Jurnal Ilmiah Akuntansi Fakultas Ekonomi), 9(2), 173–184.
Manuhutu, T., & Adriansyah, A. (2024). Analysis of transparency and accountability in the use of BOS funds (case study at SMP Negeri 31 Central Maluku). AISTA Journal, 3(2), 64–73.
Marwiji, M., Rahman, A., & Sari, D. (2024). Penguatan program pembinaan karakter sebagai strategi peningkatan mutu lulusan. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 9(1), 45–56.
Mukarramah, M., & Bahri, S. (2025). Analisis transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) (Studi kasus pada SMP Harapan Jaya 1 Cengkareng Jakarta Barat). Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(3), 4702–4706.
Mulyasa, E. (2012). Manajemen berbasis sekolah: Konsep, strategi, dan implementasi. Remaja Rosdakarya.
Nuryanto, T., Wijaya, C., & Jamil, M. (2024). Manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Jurnal Studi Ilmu Pendidikan, 4(1), 1–12.
Pohan, R., Siregar, D., & Nasution, H. (2023). Manajemen pembiayaan pendidikan dan dampaknya terhadap peningkatan mutu lulusan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 30(1), 67–78.
Pramana, I. G. N., Putra, I. M., & Wibawa, I. W. A. (2021). Pengelolaan pembiayaan pendidikan sebagai instrumen strategis peningkatan mutu lulusan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 27(3), 210–221.
Pusvitasari, R., & Sukur, M. (2020). Manajemen keuangan sekolah dalam pemenuhan sarana prasarana pendidikan (Studi kasus di SD Muhammadiyah 1 Krian, Sidoarjo). Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 94–106. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.959
Rachman, D., Setiawan, D., & Nugraha, R. M. T. (2022). The effect of accountability and transparency on the effectiveness of BOS fund management. Accurate: Scientific Journal of Accounting, 13(3), 73–86.
Rachmawati, S. (2023). Strategi pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu lulusan sekolah. Jurnal Ekonomika dan Bisnis Islam, 6(1), 95–106.
Rasyid, A. (2022). Pendekatan kualitatif dalam penelitian pendidikan: Makna, proses, dan pengalaman partisipan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(2), 89–98.
Rizka, A. F., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Accountability and transparency of BOS funds: An overview of financial management in public schools. Journal of English Language and Education, 10(4). https://doi.org/10.31004/jele.v10i4.1051
Rumi, R., Ahmad, S., & Umar, U. (2022). Implementasi manajemen pembiayaan berbasis mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Palu. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 55–68.
Saleh, M. (2017). Metode penelitian kualitatif deskriptif dan analitis dalam kajian pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(2), 33–41.
Sanjaya, W. (2013). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Kencana.
Santosa, A., & Munastiwi, E. (2022). Transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah dalam membangun kepercayaan masyarakat. Jurnal Pendidikan Administrasi, 11(1), 22–31.
Sine, E. P., Tunti, M. E. D., & Rafael, S. J. M. (2021). Accountability and transparency in BOS funds management (study on schools in Kupang City). Journal of Accounting: Transparency and Accountability, 9(1), 1–8.
Simanjuntak, M. N., Nafiati, D. A., & Hendaryati, N. (2024). Towards integrity education: A study of transparency and accountability in the management of BOS funds. Journal of Education Research, 5(4), 6191–6197.
Siregar, R. J., Sigalingging, S. A. P., Saragih, M. D., & Tamba, M. S. (2025). Analisis penyusunan RKAS dalam meningkatkan mutu pengelolaan pendidikan. Journal Central Publisher, 3(6), 3743–3751. https://doi.org/10.60145/jcp.v3i6.662
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Ulfa, M. (2020). Transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana BOS di sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 29–38.
Yanti, N. L. T. (2021). The implementation of accountability and transparency in the management of BOS funds in the RKAS program. Hita Accounting and Finance, 2(3), 139–151.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Najwa Safira, Anik Rismaida, Wahyu Tri Setyobudi, Nur Intan Rochmawati, Sisca Septiani (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Dian Bayu Sulistyo, Dyah Mutiara Khayatun Nufus, Anwirotul Hidayah, Nur Intan Rochmawati, Sisca Septiani, Transparansi dan Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Indonesia: Systematic Literature Review , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026): Edisi Januari 2026
Similar Articles
- St. Wardah Hanafie Das, Sri Bulan, Harni kadang , Jusrianti Jusrianti , Pina Pina, Pengaruh Publikasi Karya Ilmiah Terhadap Kualitas Lulusan Pendidikan Agama Islam , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 5 (2025): Edisi Nopember 2025
- Dian Bayu Sulistyo, Dyah Mutiara Khayatun Nufus, Anwirotul Hidayah, Nur Intan Rochmawati, Sisca Septiani, Transparansi dan Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Indonesia: Systematic Literature Review , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026): Edisi Januari 2026
- Abd. Rahman Saleh, Muhammad Nur Maallah, Suherni Suherni, Muhammad Ikhwan Ahmad, Profesionalisme Guru Madrasah dalam Konteks Sosial: Rekonstruksi Peran Guru antara Ekspektasi Sekolah, Kebutuhan Murid, dan Tuntutan Masyarakat , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 5 (2025): Edisi Nopember 2025
- Muhammad Ikhwan Ahmad, Jumawati Jumawati, Usnul Lestari, Amaluddin Amaluddin, Inovasi Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 5 (2025): Edisi Nopember 2025
- Ilmar Andi Achmad, Emirati Emirati, Jumase Basra, Polemik Program Makan Bergizi Gratis (MBG) Dan Kesenjangan Akses Pada Sekolah Nonformal: Studi Kasus PKBM Dalam Program Paket A , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 4 (2025): Edisi September 2025
- Sukriati Sukriati, Muhammad Nur Maallah, Hamran Hamran, Jupri Jupri, Rapia Kahri, Resiliensi Pendidikan Islam Pasca Krisis: Dampak Ekonomi terhadap Akses Pendidikan Madrasah dan Strategi Adaptasi Keluarga Muslim , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 5 (2025): Edisi Nopember 2025
- Neneng Julianah, Amaluddin Amaluddin, Dadang Sumarna, Model Pendidikan Karakter Berbasis Adab dan Kearifan Lokal : Studi Komparatif Implementasi Nilai-Nilai Islam-Nusantara di SD Negeri 76 Kasambi , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026): Edisi Januari 2026
- Ilmar Andi Achmad, Yuli Artati, Muhammad Athar Asmas, Jumase Basra, A. Hasdiansyah, Etnopedagogi Maritim: Rekonstruksi Pola Pewarisan Keahlian Tradisional Panrita Lopi sebagai Praksis Pendidikan Informal , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026): Edisi Januari 2026
- Rizky Aditya, Peran Guru Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
- Rosmiati Ramli, Juhariati Juhariati, Karmila Karmila, Nur Aisyah, Strategi Pembelajaran Inklusif Berbasis Kebutuhan Peserta Didik dalam Konteks Pendidikan Abad ke-21 , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026): Edisi Januari 2026
You may also start an advanced similarity search for this article.









