Pengembangan Media Pembelajaran Komik Bermuatan Karakter Gemar Membaca untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.64690/jhuse.v1i4.222Keywords:
Comic Media, Reading Enthusiasm Character, Reading ComprehensionAbstract
This study was motivated by the low reading comprehension skills of fourth-grade elementary school students, which has become a major concern in the field of education. The purpose of this research is to develop comic-based learning media that incorporates the character of reading enthusiasm to improve student’s reading comprehension skills. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Developmet, Implementation, and Evaluation. The results of expert validation indicated that the media is appropriate for use, and student responses showed a high level of interest in the media. The Wilcoxon test yieled a significance value of 0,000 indicating a meaningful difference between the pre-test and post-test results. The N-Gain test showed an improvement of 76,69% in the limited trial and 80,62% in the wide-scale trial, both categorized as effective. Therefore, comic media that incorporates the character of reading enthusiasm is effective in enhancing students’ reading comprehension skills.
Downloads
References
Azizul, A., Riski, W. Y., Fitriyani, D. I., & Sari, I. N. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Komik Digital Pada Materi Gerak. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 11(2), 97–104. https://doi.org/10.31932/ve.v11i2.829
Budiantoro, E., Sukartiningsih, W., Hendratno., & Istiq’faroh, N. (2024). Analisis kebutuhan awal keterampilan membaca pemahaman siswa sekolah dasar di era. 09, 231–242.
Chasanah, F. U., Ibrahim, M., Hidayat, M. T., & Rahayu, D. W. (2021). Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca melalui Media Buku Cerita di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3644–3650. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1397
Christian Dharu, N. N., & Trisnantari, H. E. (2022). Strategi Pembelajaran pada Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Negeri 3 Jabalsari. Arus Jurnal Pendidikan, 2(2), 124–137. https://doi.org/10.57250/ajup.v2i2.79
Imanulhaq, R., Ichsan, I., Mariani, R., Novita, R., Sari, S. M., Oktaviana, M., Ramadhani, S. P., Sampe, M., Koro, M., Tunliu, E. V., Sari, C. P., Siskawati, Y., Ramadan, Z. H., Anjani, S., Dantes, N., Artawan, G., Frans, S. A., Ani, Y., Wijaya, Y. A., … Anas, N. (2023). Pemanfaatan Komik Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 637–643. https://doi.org/10.17509/ebj.v3i2.39485
Lisnawati, L., Amalia, A. R., & Lyesmaya, D. (2023). Meningkatkan Membaca Pemahaman Melalui Media Kartu Paragraf Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1228–1235. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5236
Mariani, R., Novita, R., & Sari, S. M. (2023). Pemanfaatan Komik Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 2881–2887. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i3.664
Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peranan Media Pembelajaran Komik Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399–405. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.814
Murniviyanti, L., & Marini, A. (2021). Developing Comic Media for Reading Comprehension Ability of Historical Texts in Elementary School Students. EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 187–196. https://doi.org/10.17509/ebj.v3i2.39485
Musnar Indra Daulay, & Nurmnalina. (2021). Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SDN 41 Pekanbaru. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 7(1), 24–34. https://doi.org/10.30605/onoma.v7i1.452
Piaget, J., & Kohler, R. (2018). Bloomsbury Library of Educational Thought. In Continuum International Publishing Group.
Puspita, R. D., Agustina, S., Gustiana, A. D., & Wardani, D. S. (2020). the Development of Integrated Thematic Learning Devices Based on Interactive Compensatory Model To Improve Students’ Reading Comprehension in Islamic Elementary School. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 127–144. https://doi.org/10.15575/jpi.v6i2.8305
Rakasiwi, N. (2019). Pengembangan media komik dengan metode picture and picture untuk meningkatkan keterampilan literasi matematika kelas IV. AKSIOMA : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 10(1), 60–70. https://doi.org/10.26877/aks.v10i1.3741
Ria, F. X., Awe, E. Y., & Laksana, D. N. L. (2023). Kemampuan Membaca Pemahaman dalam Pembelajaran Literasi dengan Suplemen Buku Cerita Bergambar: Studi Tindakan Kelas pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(2), 570–577. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i2.1006
Sampe, M., Koro, M., & Tunliu, E. V. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Sakteo Kecamatan Mollo Tengah Kabupaten Tts. Journal of Character and Elementary Education, 1(3), 47–56. https://doi.org/10.35508/jocee.v1i3.11859
Samsu. (2017). Metode penelitian: teori dan aplikasi penelitian kualitatif, kuantitatif, mixed methods, serta research & development. In Diterbitkan oleh: Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA).
Septina, N., Farida, F., & Komarudin, K. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Kemampuan Pemecahan Masalah. Jurnal Tatsqif, 16(2), 160–171. https://doi.org/10.20414/jtq.v16i2.200
Siskawati, Y., & Ramadan, Z. H. (2022). Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnalipendidikaniislamidanimultikulturalisme, 4(2), 507–519.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In M. Dr. Ir. Sutopo, S.Pd (Ed.), ALFABETA (Cetakan ke, Vol. 11, Issue 1). ALFABETA.
Ummah, I., & Setiawan, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran PPT Interaktif dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I MI Development of Interactive PPT Learning Media in Improve Initial Reading Ability of First-Grade MI Students. 11(2), 165–174.
Widiastuti, W., & Gunansyah, G. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran IPS Materi Interaksi Sosial untuk Kelas V Sekolah Dasar. JPGSD, 11.
Winaryati, E., Munsarif, M., & Mardiana. (2021). Cercular Model of RD&D (Model RD&D Pendidikan dan Sosial).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mutiara Mutiara, Dadan Setiawan, Idah Faridah Laily (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
