The Role of Family in Shaping Children's Gender Identity
DOI:
https://doi.org/10.64690/jhuse.v1i1.22Keywords:
Gender Identity, Family, Parenting, , Parental RoleAbstract
Gender identity is a crucial aspect of children's social development, influenced by various factors, one of which is the family. This literature review aims to analyze the role of family in shaping children's gender identity through parenting styles, social interactions, and cultural values instilled within the household. The findings indicate that parents play a primary role in shaping children's gender concepts through parenting practices, toy selection, and the division of domestic roles between males and females. Furthermore, family communication influences how children perceive gender norms and stereotypes in society. This study highlights the importance of parental awareness in adopting an inclusive parenting approach that does not limit children's potential based on socially constructed gender roles. In conclusion, the family has a significant impact on shaping children's gender identity, emphasizing the need for a more flexible approach that promotes gender equality within the family environment.
Downloads
References
Anwar, R. (2023). Psikologi Perkembangan Anak: Konsep Identitas dan Sosialisasi Gender. Jakarta: Rajawali Pers.
Fitriani, N., & Wijaya, T. (2022). Peran Keluarga dalam Membentuk Identitas Gender Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hidayat, A. (2023). Stereotip Gender dalam Pola Asuh Orang Tua: Studi Kasus di Indonesia. Yogyakarta: Deepublish.
Hidayat, R. (2024). Peran Ayah dalam Pembentukan Identitas Gender Anak. Jakarta: Pustaka Nusantara.
Lestari, D. (2024). Peran Pola Asuh Orang Tua dalam Pembentukan Identitas Gender Anak. Jakarta: Pustaka Edukasi.
Lestari, D., & Prasetyo, B. (2023). "Media dan Sosialisasi Gender pada Anak Usia Dini: Pengaruh Tayangan Televisi dalam Pembentukan Identitas Gender." Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 15(2), 123-135.
Nugroho, A. (2023). Dinamika Sosialisasi Gender dalam Keluarga Indonesia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Prasetya, H. (2024). Sosialisasi Peran Gender dalam Keluarga: Studi Kasus pada Anak Usia Dini. Bandung: Literasi Nusantara.
Putri, A., & Santoso, M. (2022). "Peran Orang Tua dalam Menanamkan Konsep Gender pada Anak melalui Pola Pengasuhan." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 45-59.
Putri, S. (2024). Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Perkembangan Gender Anak. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rahmawati, L. (2023). Sosialisasi Gender dalam Keluarga: Studi Kasus pada Masyarakat Perkotaan dan Pedesaan. Malang: Universitas Negeri Malang Press.
Rahmawati, S. (2023). Dinamika Peran Gender dalam Pendidikan Anak: Perspektif Psikologi dan Sosial. Yogyakarta: Andi Publisher.
Saputra, E. E., Sisi, L., & Pratama, M. D. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Interaksi Sosial Peserta didik di Sekolah Dasar. Journal of Education Sciences: Fondation & Application, 3(2), 70-82.
Saputra, E. E. (2024). Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar dalam Konteks Pendidikan Multikultural Pada Mata Pelajaran IPS. SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 2(3), 158-164.
Saputra, E. E., & Parisu, C. Z. L. (2025). Perilaku Sosial Dalam Konteks Pendidikan Multikultural. KONSELIA: Jurnal Konseling dan Psikologi Indonesia, 1(1), 21-31.
Sari, Y., & Wibowo, R. (2023). "Analisis Pola Asuh Gender dan Pengaruhnya terhadap Perkembangan Sosial Anak." Jurnal Sosiologi Keluarga, 8(3), 210-225.
Suryani, T. (2022). Komunikasi Keluarga dan Pembentukan Identitas Gender Anak. Surabaya: Airlangga University Press.
Susanto, A. (2022). Pendidikan Karakter dan Pengembangan Sosial Anak Berbasis Gender. Surabaya: Unesa Press.
Susanti, M. (2024). Pendidikan Gender dalam Keluarga: Pendekatan Teoritis dan Empiris. Semarang: Diponegoro University Press.
Wulandari, F. (2024). Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Konsep Gender Anak. Surabaya: Media Ilmu.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Inayatul Ummah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
