Sinergi Perguruan Tinggi dan Masyarakat Sipil dalam Meningkatkan Partisipasi Politik Inklusif pada Pilkada
DOI:
https://doi.org/10.64690/jampi.v1i1.223Keywords:
Political Participation, Inclusive, Pilkada, Civil Society, DemocracyAbstract
Political participation is a key indicator of a healthy and inclusive democracy. However, in the run-up to the Regional Head Elections (Pilkada), the phenomenon of apathy and political exclusion towards vulnerable groups such as women, people with disabilities, and new voters is still a serious challenge. This community service activity aims to build synergy between universities and civil society in encouraging inclusive political participation. Through strategic collaboration, political training and education programs are provided to communities in areas vulnerable to low participation. The methods used include identification of local actors, participatory approaches, interactive workshops, and community assistance. Interim results show an increase in community understanding of political rights and active involvement in public discussions and election simulations. This synergy shows that the involvement of higher education actors and NGOs can strengthen the capacity of grassroots democracy. This article recommends the need for sustainable policies and program replication in other areas as part of community-based democracy education.
Downloads
References
Anggraini, R., & Susanto, D. (2023). Strategi literasi politik inklusif berbasis komunitas di daerah partisipasi rendah. Jurnal Demokrasi dan Politik Lokal, 5(1), 12–24.
Fauzan, R., & Maulida, A. (2021). Membangun demokrasi substantif melalui pendidikan politik berbasis komunitas. Jurnal Demokrasi dan Partisipasi Warga, 6(1), 45–58. https://doi.org/10.32508/jdpw.v6i1.123
Hartati, R., & Kusnadi, D. (2020). Pendidikan politik dalam masyarakat: Model keterlibatan aktif warga negara di tingkat lokal. Jurnal Civic Empowerment, 4(2), 112–127. https://doi.org/10.31289/jce.v4i2.1109
Hidayat, A., & Zulfikar, M. (2024). Peran simulasi pemilu inklusif dalam meningkatkan partisipasi politik kelompok rentan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Indonesia, 10(1), 21–37. https://doi.org/10.31764/jpki.v10i1.3456
Hidayat, A., & Zulfikar, M. (2024). Peran simulasi politik dalam meningkatkan partisipasi pemilih pemula. Jurnal Civic Education Nusantara, 9(2), 145–160.
KPU RI. (2022). Laporan partisipasi pemilih pada Pemilihan Kepala Daerah Serentak Tahun 2020. Jakarta: Komisi Pemilihan Umum Republik Indonesia.
Kurniawan, D. (2022). Efektivitas media simulasi dalam meningkatkan pemahaman politik pemilih pemula. Jurnal Pendidikan Sosial dan Politik, 8(2), 98–110. https://doi.org/10.24114/jpsp.v8i2.2324
Nurfadillah, F., & Lubis, R. (2022). Literasi politik di kalangan masyarakat urban: Tantangan dan solusi. Jurnal Ilmu Sosial dan Politik Terapan, 7(1), 37–49.
Prasetyo, A., & Sari, M. A. (2023). Keterlibatan politik kelompok rentan dalam Pilkada: Analisis gender dan disabilitas. Jurnal Partisipasi Publik, 6(2), 88–103.
Prasetyo, A., & Sari, M. A. (2023). Meningkatkan literasi politik masyarakat marginal melalui edukasi kontekstual. Jurnal Partisipasi Publik, 7(1), 30–44. https://doi.org/10.20885/jpp.v7i1.1587
Ramadhani, T., & Hartati, S. (2022). Peran pengabdian perguruan tinggi dalam membangun kesadaran politik warga. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(3), 205–218.
Ramadhani, T., & Hartati, S. (2022). Replikasi modul literasi politik berbasis komunitas: Strategi keberlanjutan pendidikan demokrasi lokal. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(3), 201–215. https://doi.org/10.20414/jppm.v5i3.2780
Rasyid, I. (2022). Tantangan anggaran dalam implementasi pemilu inklusif di daerah terpencil. Jurnal Politik Lokal dan Kebijakan Publik, 3(2), 64–76. https://doi.org/10.31289/jplkp.v3i2.1832
Rismawati, N., & Kadir, A. (2023). Kolaborasi lintas sektor dalam meningkatkan partisipasi pemilih pada Pilkada. Jurnal Kolaborasi Sosial Politik, 4(1), 70–84. https://doi.org/10.26740/jksp.v4n1.p70-84
Safitri, R., & Nugraha, A. (2023). Forum warga sebagai sarana peningkatan kesadaran politik masyarakat desa. Jurnal Inovasi Sosial dan Demokrasi, 2(2), 105–119. https://doi.org/10.25077/jisd.v2i2.3321
Yuliani, S., & Wahyudi, D. (2021). Kolaborasi lintas sektor untuk literasi demokrasi lokal. Jurnal Politik Partisipatif, 3(1), 55–70.
Yuliani, S., & Wahyudi, D. (2021). Strategi pendidikan politik inklusif berbasis komunitas di kawasan pinggiran kota. Jurnal Politik Partisipatif, 5(1), 14–29. https://doi.org/10.20473/jpp.v5i1.1256
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Erfain Erfain, St. Jawiah, Arsalim Arsalim, Risman Togala (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.png)
