GHINA NURSA’ADAH; INAYATUL UMMAH; DADAN SETIAWAN. Pengaruh Metode Gamifikasi Terhadap Kemampuan Komunikasi Dan Berpikir Kritis Siswa Kelas Iv Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Journal Sultra Elementary School, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 983–993, 2024. DOI: 10.64690/jses.v5i2.421. Disponível em: https://jurnal.yayasanmeisyarainsanmadani.com/index.php/JSES/article/view/421. Acesso em: 8 jun. 2026.