Ghina Nursa’adah et al. 2024. Pengaruh Metode Gamifikasi Terhadap Kemampuan Komunikasi Dan Berpikir Kritis Siswa Kelas Iv Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Journal Sultra Elementary School. 5, 2 (Dec. 2024), 983–993. DOI:https://doi.org/10.64690/jses.v5i2.421.